Please use this identifier to cite or link to this item:
Type of publication: Straipsnis kitose duomenų bazėse / Article in other databases (S4)
Field of Science: Edukologija / Educology (S007)
Author(s): Danilevičius, Eugenijus
Title: Asmenybės sampratų sistematizavimas ugdyme karjeros planavimui
Other Title: The systemization of the concepts of personality in education to career planning
Is part of: Tiltai = Bridges = Brücken. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2009, nr. 4(49)
Extent: p. 141-154
Date: 2009
Keywords: Ugdymas karjeros planavimui;Asmenybės samprata;Asmenybės struktūra;Asmenybės tipologija;Education to career planning;Concept of personality;Structure of personality;Typology of personality
Abstract: Straipsnyje, naudojant edukologijos ir psichologijos mokslinės literatūros šaltinius, nagrinėjamos asmenybės sampratos, struktūros ir tipologija ugdyme karjeros planavimui, susisteminamos asmenybės sampratos. Ugdymo karjeros planavimui kontekste pristatomos eksteriorinė interiorinė ir personalistinė asmenybės sampratos. Numatomos asmenybės tipologijos pagal Hollandą pritaikymo ugdyme karjeros planavimui galimybės
The article analyses the concepts of personality in education to career planning on the basis of pedagogical and psychological scientific resources. The article systemizes the concepts of personality, introduces the exterior, interior and personalistic concepts of personality in the context of education to career planning, and provides the possibilities of adaptability of Holland’s typology of personality in education to career planning. Perspectives for methodological research continuity are foreseen and conclusions of this theoretical research are presented
Affiliation(s): Katalikų teologijos fakultetas
Religijos studijų katedra
Vytauto Didžiojo universitetas
Appears in Collections:Universiteto mokslo publikacijos / University Research Publications

Files in This Item:
marc.xml8.54 kBXMLView/Open

MARC21 XML metadata

Show full item record

Page view(s)

checked on Dec 9, 2019


checked on Dec 9, 2019

Google ScholarTM


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.