Please use this identifier to cite or link to this item:
Type of publication: Straipsnis / Article
Author(s): Žibėnienė, Gintautė;Targamadzė, Vilija
Title: Aukštojo mokslo studijų sistemos harmonizavimas Lietuvoje – studijų kokybės tobulinimo prielaida
Other Title: Harmonization of higher education system in Lithuania - prerequisite for quality improvement of studies
Is part of: Aukštojo mokslo kokybė, 2006, nr. 3, p. 81-91
Date: 2006
Keywords: Aukštojo mokslo sistemos harmonizavimas;Binarinė aukštojo mokslo sistema;Binarinės sistemos sandas;Studijų kokybės tobulinimas;Studijų programos kokybės vertinimo kriterijus;Studijų programos kokybės vertinimo rodiklis;Harmonization of higher education system;Binary system of higher education;Component of the binary system;Component quality improvement of studies;Study programme quality assessment criterion;Study programme quality assessment indicator
Abstract: Straipsnyje nagrinėjamas aukštojo mokslo harmonizavimas, kaip studijų kokybės tobulinimo Lietuvoje prielaida. Apžvelgiama aukštojo mokslo raida bei universitetinių ir neuniversitetinių studijų programų požymiai. Daroma prielaida, kad universitetinės ir aukštosios neuniversitetinės studijos per menkai harmonizuotos – nėra tinkamos dermės studijų įgyvendinimo strategijoje. Vertinimo kriterijų unifikavimas rodo aukštųjų neuniversitetinių ir universitetinių studijų harmonizavimo stoką ir aukštojo mokslo binarinės sistemos sandų misijos įgyvendinimo problemą.
The article examines harmonization of higher education as an prerequisite of improvement of study quality in Lithuania. It overviews the development of higher education and criteria of university and higher non-university study programmes. An assumption is made that higheruniversity and higher non-university studies are poorly harmonized and the strategy for realization of studies is lacking relevant coherence. Unification of assessment criteria shows lack of harmonization in and between non-university and university studies as well as the problem of realization of the mission of components of a binary higher education system.
Appears in Collections:Aukštojo mokslo kokybė / The Quality of Higher Education 2006, nr. 3

Files in This Item:
Show full item record

Page view(s)

checked on Oct 13, 2019


checked on Oct 13, 2019

Google ScholarTM


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.