Please use this identifier to cite or link to this item:
Type of publication: Straipsnis / Article
Author(s): Dif, M'Hamed
Title: Development of key competences and continuing education of adults in France
Other Title: Bendrųjų kompetencijų lavinimas ir suaugusiųjų tęstinis mokymasis Prancūzijoje
Is part of: Holistinis mokymasis, 2015, nr. 1, p. 63-80
Date: 2015
Keywords: Bendrosios kompetencijos;Institucijų plėtra;Kvalifikacijos;Suaugusiųjų švietimo teisinė bazė;Prancūzija;Key competences;Adult education;Institutional development;Qualifications;Legislation of adult education;France
Abstract: Straipsnyje yra pateikiama bendrųjų kompetencijų lavinimo ir suaugusiųjų tęstinio mokymosi Prancūzijoje istorinės raidos, teisinės bazės ir institucinės plėtros apžvalga bei analizuojami svarbiausi šios šalies suaugusiųjų švietimo ir bendrųjų kompetencijų lavinimo mechanizmai bei politikos instrumentai.
The article provides overview of the main historical, legislative and institutional developments of key competences and continuing education for adults in France, as well as analyses the main training mechanisms and policy instruments used to facilitate adults’ access to the acquisition and development of key competences.
Appears in Collections:Holistinis mokymasis / Holistic Learning 2015, nr. 1

Files in This Item:
Show full item record
Export via OAI-PMH Interface in XML Formats
Export to Other Non-XML Formats

CORE Recommender

Page view(s)

checked on Jan 16, 2021


checked on Jan 16, 2021

Google ScholarTM


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.