Ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagogų komunikacija siekiant vaiko gerovės

Abstract

Tyrimo objektas – pedagogų komunikacija. Mokslinės literatūros analizės pagrindu išryškinta vaiko gerovės sampratos kaita ir ją įtakojantys veiksniai. Antroje darbo dalyje pateikiama analizė, kuri atskleidžia pedagogų vidinės ir išorinės komunikacijos ypatumus, užtikrinant vaiko gerovę. Taip pat antroje dalyje pateiktos parengtos pozityvios pedagogų komunikacijos, siekiant vaiko gerovės, gaires.

The object of the research – communication of educators. The first section of the thesis highlights the changing and influencing factors of the conception of child welfare on the basis of scientific literature analysis. In the second section of the thesis is presented the analysis, which reveals the particularities of internal and outer ways of communication of educators ensuring the welfare of a child.In addition, the prepared valid guidelines on positive communication of educators in pursuance of child welfare are presented in the second section.