Please use this identifier to cite or link to this item:
Type of publication: master thesis
Field of Science: Edukologija / Education (S007)
Author(s): Eirošiutė-Olšauskienė, Kristina
Supervisor: Ažubalis, Algirdas
Title: Aktyvių mokymo metodų taikymo ypatumai profesinio rengimo centre
Other Title: Implementation of active teaching methods in professional education center
Extent: 66 p.
Date: 27-May-2009
Keywords: aktyvaus mokymo metodas;diskusija;mokinys;diskussion;active teaching methods;school children
Abstract: Buvo nustatyta, kad taikomi aktyvaus mokymo metodai yra efektyvūs, jų taikymas pasiteisina ir yra naudingi. Mokytojų nuomone, taikant aktyvaus mokymo metodus, mokiniai geriau įsisavina naują mokomąją medžiagą, išmoksta dirbti grupėse bei savarankiškai. Buvo nustatyta, kad mokiniams labiausiai patinkantys mokymo metodai yra: ,,Diskusija”, ,,Darbas grupėje”, ,,Minčių lietus”.
It was estimated that implemented active teaching methods are effective, their implementation serves the purpose and they are useful. In teachers’ opinion while implementing active teaching methods, pupils better assimilate new teaching material, learn to work in groups and independently. T was estimated, that pupil like mostly these teaching methods: ,,Discussion”, ,,Work in groups”, ,,Mind rain”.
Appears in Collections:VDU, ASU ir LEU iki / until 2018

Files in This Item:
Show full item record
Export via OAI-PMH Interface in XML Formats
Export to Other Non-XML Formats

CORE Recommender

Page view(s)

checked on Jun 6, 2021


checked on Jun 6, 2021

Google ScholarTM


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.