Please use this identifier to cite or link to this item:https://hdl.handle.net/20.500.12259/109295
Type of publication: Straipsnis / Article
Author(s): Волынец, Т. В.
Title: Усовершенствование преемственных связей между курсами природоведения и физики в основной школе
Other Title: Improvement of preemstvennykh connections between courses of natural history and physics at basic school
Is part of: Socialinis ugdymas, 2013, t. 36, nr. 4, p. 169-174
Date: 2013
Keywords: Наступність;Змістова класифікація;Форми організації;Факультативні заняття;Following principle;Semantic classification;Forms of organization;Optional employments
Abstract: У статті розглядається проблема реалізації наступності в програмах фізики основної школи і природознавства. Проведений аналіз змісту між предметами і запропоновані відповідні методичні вдосконалення.
The problem of realization of principle of the following of studies in the programs of physics of basic school and natural history is examined in the article. Semantic classification is analysed between objects and the proper methodical perfections are offered.
Internet: https://hdl.handle.net/20.500.12259/109295
Appears in Collections:Socialinis ugdymas / Social Education 2013, t. 36, nr. 4

Files in This Item:
Show full item record
Export via OAI-PMH Interface in XML Formats
Export to Other Non-XML Formats

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.