Kultūrinės praktikos kaip emocinės savireguliacijos formavimosi erdvė

Sujetaitė-Volungevičienė, Giedrė; Brėdikytė, Milda

Use this url to cite publication: https://hdl.handle.net/20.500.12259/105417

Kultūrinės praktikos kaip emocinės savireguliacijos formavimosi erdvė

Type of publication

Straipsnis konferencijos medžiagoje kitoje duomenų bazėje / Article in conference proceedings in other databases (P1c)

Author(s)

Author	Affiliation
Sujetaitė-Volungevičienė, Giedrė	Švietimo akademija / Education Academy	LT
Brėdikytė, Milda	Edukologijos tyrimų institutas / Educational Research Institute	LT

Title

Kultūrinės praktikos kaip emocinės savireguliacijos formavimosi erdvė

[lt]

Other Title

Cultural practices as a space for the development of emotional self-regulation

[en]

Is part of

Scientific research in education [electronic resource], Vol. 2. Klaipeda : Klaipėda University, 2018

Date Issued

Date
2018

Publisher

Klaipeda : Klaipėda University, 2018

Is Referenced by

Lituanistika

Extent

p. 87-98

URI

URI
https://www.vdu.lt/cris/bitstream/20.500.12259/105417/2/ISBN9786094810091.PG_87-98.pdf
https://hdl.handle.net/20.500.12259/105417

Field of Science

Keywords (lt)

Keywords (en)

Abstract (lt)

Remiantis kultūrine-istorine paradigma, analizuojamos kultūrinės praktikos kaip emocinės savireguliacijos formavimosi erdvė. Išryškinamos pagrindinės kultūrinių praktikų funkcijos, formuojančios emocinę patirtį. Atpažįstami bendruomeniniai žmogaus elgesį ir emocijas keičiantys gyvenimo ritualai, bei aptariamos tolesnės tyrimų kryptys, analizuojančios kasdienes kultūrines praktikas, padedančias individualiame lygmenyje formuotis emocinę savireguliaciją.

Abstract (en)

This paper aims to analyze the development of emotional self-regulation using cultural-historical approach. The focus is four main functions of cultural practices that foster emotional experience. Literature review presents the community-based life rituals that transform human behaviour and emotions. It also discusses further questions for researching everyday practices to develop emotional self-regulation at individual level.