Employers’ epectations and young workers selection criteria in Lithuania

Abstract

Jaunimo nedarbo problema aktuali daugelyje Europos šalių. Jauni žmonės susiduria su didesne nedarbo rizika nei suaugusieji: jaunimas neturi su darbu susijusios patirtes, konkrečios darbo vietos reikalavimus atitinkančių gebėjimų ir žinių. Daugumoje šalių perėjimas iš švietimo sistemos į darbo rinką vyksta tarp 18 ir 24 metų. ES šalių vidurkis yra 20 metų (Youth in Europe. A Statistical portrait, 2009). Pažymėtina tai, kad 2008 ir 2009 metais šitas rodiklis pradėjo didėti. Pirmiausiai tai sąlygota pasaulinės ekonominės krizės ir pasikeitusios situacijos darbo rinkoje. Jaunimas ėmė aktyviau ieškoti alternatyvių užimtumo formų (tęsia studijas, persikvalifikuoja, kuria šeimas ir t.t.). Jaunos moterys paprastai pradeda dirbti vėliau nei jauni vyrai. Iš dalies tai yra susiję dar ir su tuo, kad moterys ilgiau mokosi, yra įgiję aukštesnį išsimokslinimo lygį. Sėkmingas jaunimo perėjimas iš švietimo sistemos į darbo rinką bei tinkamo darbo jaunimui užtikrinimas tebėra aktuali problema Lietuvoje. Remiantis Europos Komisija (2009), Lietuvos darbo rinka yra nepalanki jaunimui. Remiantis naujausiais Lietuvos statistikos departamento duomenimis, pirmąjį 2014 m. ketvirtį jaunimo užimtumo lygis buvo tik 25,9 proc., o nedarbo lygis siekė 21,2 proc.[...]

This article presents analysis of employer’s expectation and young workers selection criteria in Lithuania1. It discusses the research data of employers’ survey in Lithuania. The purpose of the article is to disclose employer’s expectations and young workers selection criteria in Lithuania. Representative employers’ survey data was carried out in 2013. The employers (N=829) representing private, public sector, and nongovernmental organisations were participated in the survey. The survey results revealed, that employers prefer to hire younger employees, who in addition to the standard package of necessary employability characteristics (higher education or vocational education diploma, knowledge of foreign languages, ICT skills, working experience, etc.) also possess the following strong personal characteristics e.g. intelligence, social competence, motivation, autonomy, creativity and an ability to learn rapidly at the workplace