15–16 metų lietuvių paauglių, gyvenančių vienakalbėje ir mišrioje aplinkoje, žodinės asociacijos lietuvių kalba
| Author | Affiliation |
|---|---|
Čaplinskaja, Edita | |
| Date | Issue | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|
2014 | 25 | 50 | 61 |
Straipsnyje identifikuojamos ir gretinamos 15–16 metų paauglių, gyvenančių vienakalbėje ir mišrioje aplinkoje, žodinės asociacijos lietuvių kalba. Atlikta žodinių asociacijų analizė pagal šiuos parametrus: asociacijų turinį, atsakymų pasiskirtstymą pagal gramatines kategorijas, asociacijų strereotipiškumą. Iš viso tirta 80 paauglių žodinės asociacijos – 40 lietuvių paauglių, augančių vienakalbėje lietuviškoje aplinkoje, ir 40 paauglių, gyvenančių Baltarusijoje mišrioje aplinkoje, kurių dvikalbystė ankstyvoji arba vėlesnioji. Nustatyta, kad skirtingų kalbinių aplinkų tiriamųjų atsakymai skiriasi asociacijų turiniu, stereotipiškumu, iš dalies – atsakymų pasiskirstymu kalbos dalių požiūriu.
In the research participated 15–16 year old pupils of Viekšnių gymnasium (Lithuania), Rimdžiūnų and Pelesos high schools with lithuanian language of instruction (Belarus). There were chosen two different explore‘s groups: monolingual and multilingual environments, 40 explores in each group. The aim of the research – identify and compare verbal associations of different groups in Lithuanian language, their peculiarities. The method of free associations has been chosen. Data analysis was accomplished according to the following aspects: contents and distribution of associations according to grammatical categories, stereotypes of reactions. Once the analysis has been accomplished, it became clear that subjects of multilingual environment produce more unrelated to the stimulus-word answers, more syntagmatic asso-ciations and less paradigmatic associations in comparision with subjects of monolingual envi-ronment. Subjects of multilingual environment provide more adjectives, adverbs and less verbs than subjects of monolingual environment. Subjects of multilingual environment stereo-typed higher than the other group.