Подготовка учителей в Латвийском университете: исторический опыт
| Author |
|---|
Крузе, Аида |
| Date | Volume | Start Page | End Page |
|---|---|---|---|
2002 | 60 | 217 | 222 |
Straipsnyje “Mokytojų rengimas Latvijos universitete: istorinė patirtis” apžvelgtas mokytojų rengimas bei pedagoginio ugdymo turinys Latvijos universitete 1919 -1940 m. Mokytojų rengimo problema ypač aktuali tapo 1918 m., kai Įtvirtinta Latvijos valstybės nepriklausomybė. Tuomet išryškėjo mokytojų stoka tiek mieste, tiek kaime. Pedagoginio rengimo skyrius Latvijos universitete nagrinėjamu laikotarpiu veikė filologijos ir filosofijos fakultete. Aukštosios mokyklos pedagogikos skyriaus mokymo planų analitinis tyrimas leidžia vertinti busimųjų pedagogų rengimą. Latvijos universiteto kitų fakultetų mokomųjų planų analizė atskleidžia pedagogikos dalyko vietą tarp kitų mokomųjų disciplinų. Istorinės patirties analizės dėka straipsnyje įvardintos pagrindinės mokytojų rengimo problemos: studentų kontingentas; koks turi būti mokytojas ir kokį išsilavinimą jis turėtų turėti; kokie reikalavimai keliami dėstytojams, rengiantiems busimuosius mokytojus