Straipsnyje diskutuojama socialinės partnerystės plėtros kvalifikacijos sistemos projektavimo, organizavimo, įgijimo, vertinimo ir pripažinimo tema. Įvardijamos esamos socialinės partnerystės problemos, analizuojamos nepakankamo jos efektyvumo priežastys bei įtaka profesinio rengimo sistemai, modeliuojamas socialinės partnerystės kvalifikacijos sistemos organizavimo modelis, orientuotas į visapusišką profesinio mokymo ir veiklos sistemos bendradarbiavimą.
The article discusses the development of social partnership in the sphere of qualification system planning, organization, acquisition, assessment, and recognition. The definition of the existing social partnership problems is presented in this article, also the analysis of the reasons of insufficient effectiveness of social partnership and the influence on the system of professional training are is given and the design of the model for processes of the system of social partnership qualifications in relation to the universal cooperation system of vocational training and practice is suggested.
Type of document
type::text::periodical::journal::contribution to journal::journal article::research article