Vytautas Magnus University Research Management System (VDU CRIS)
 
Use this url to cite project: https://hdl.handle.net/20.500.12259/155612

Atviras nuotolinis mokymasis įtinklintai skaitmeninei visuomenei

Project Title
Atviras nuotolinis mokymasis įtinklintai skaitmeninei visuomenei
Internal ID
09.3.3-LMT-K-712-01-0189
Principal Investigator
Affiliation
Inovatyvių studijų institutas / Institute of Innovative Studies
Švietimo akademija / Education Academy
Project Type
Taikomieji moksliniai tyrimai / Applied research (TMT)
Research Area
Socialiniai mokslai / Social sciences (S)
Affiliation(s) Hierarchy
Vytauto Didžiojo universitetas / Vytautas Magnus University
Inovatyvių studijų institutas / Institute of Innovative Studies
Švietimo akademija / Education Academy
OA Mandate
Taip / Yes
OA Policy URL
Project Web Site
Start Date
2017-12-27
End Date
2021-12-26
Status
Baigtas / Completed
Economic Subject
Ne / No
Scope
Nacionalinis / National
Contribution
Pareiškėjas / Applicant
Legacy ID
pj00043
MTEP
Taip / Yes

Projekto idėja grindžiama tuo, kad didėja atotrūkis tarp visuomenės, kuri yra skaitmeninė, ir tradicinio aukštojo mokslo mokymosi turinio. EK Skaitmeninės ekonomikos ir visuomenės indekso (DESI, 2017) duomenimis, 79% europiečių prisijungia prie interneto reguliariai, skaito naujienas internete (70%), naudoja socialinius tinklus (63%). Didėjant besimokančiųjų užimtumui, ankstyvam įsitraukimui į darbo rinką, didėjant emigracijai, besimokantieji ieško atviresnių ir lankstesnių mokymosi galimybių, skaitmeninio ,,čia ir dabar” pasiekiamo mokymosi turinio bei lankstesnio mokymosi pasiekimų pripažinimo.

Universitetai Europoje ir visame pasaulyje aktyviai siūlo atvirą ir nuotolinį mokymą (ANM), padedantį siekti darnaus vystymosi tikslų, o lanksčios mokymosi galimybės leidžia užtikrinti lankstumo ir prieinamumo laipsnį, kuris bus reikalingas nacionalinei ekonominei sėkmei ir individualiam piliečių tobulėjimui.

Šiuo tyrimu sujungiamos atviro mokymosi, atviro nuotolinio mokymosi turinio ir aplinkos dimensijos, studentų elgesio analizė ir atviro nuotolinio mokymosi pasiekimų pripažinimas integruojant mokymosi duomenų analizės metodą kaip metakognityvinį įrankį ir taikant atviro nuotolinio mokymosi pasiekimų vertinimą ir pripažinimą.

Projekto tikslas - plėtoti universitetų dėstytojų kompetencijas kurti atviro nuotolinio mokymosi galimybes, atliepiant įtinklintos skaitmeninės visuomenės poreikius ir plečiant universiteto veiklas.

Projekto uždavinys - pritaikant mokymosi duomenų analizės metodą kaip metakognityvinį įrankį, įgalinti dėstytojus sukurti visuomenės poreikius atliepiantį atvirojo ir nuotolinio mokymosi turinį ir aplinką bei įvertinti ir pripažinti besimokančiojo atvirojo nuotolinio mokymosi pasiekimus.

Šis projektas yra unikalus, nes jame susilieja keli skirtingi ir nepriklausomi tyrimo objektai, įgalinantis tyrėjus sukurti atvirojo nuotolinio mokymosi galimybes atliepiant skaitmeninės ir įtinklintos visuomenės poreikius.