Kalbos neišsivystymo požymiai ikimokykliniame ir priešmokykliniame amžiuje: spontaninės ir išgautosios kalbos analizė bei eksperimentiniai tyrimai / The symptoms of primary language impairment at preschool and pre-primary school age: Spontaneous and elicited speech analysis and experimental studies

Abstract

Projekto tikslas – ištirti pirminį kalbos neišsivystymą turinčių ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų kalbos fonetines, leksines, gramatines ir pragmatines ypatybes. Norint pasiekti šį tikslą, planuojama 1) sukurti kompleksinę tarpdisciplininę metodinę prieigą, apimančią natūraliojo stebėjimo, specialiosios užduoties, eksperimentinio tyrimo, tekstynų lingvistikos ir statistinės analizės metodus; 2) suformuoti tyrimo imtį – pagrindinę (80 vaikų, kuriems nustatytas pirminis kalbos neišsivystymas) ir kontrolinę (80 vaikų, neturinčių jokių raidos sutrikimų) grupes; 3) sukaupti ir apdoroti tiriamųjų vaikų spontaninės ir išgautosios kalbos garso įrašus bei eksperimentinių tyrimų (12 kalbos vertinimo testų) duomenis; ir 4) atlikti sukauptų duomenų fonologinę, leksinę, gramatinę ir pragmatinę analizę: a) nustatyti tiriamųjų vaikų individualias kalbines ypatybes; b) nustatyti šių ypatybių dinamiką pagrindinėje ir kontrolinėje grupėse bei kokybinius ir kiekybinius skirtumus tarp grupių; c) sudaryti iki- ir priešmokyklinio amžiaus vaikų, turinčių pirminį kalbos neišsivystymą, kalbinį profilį. Mokslinio tyrimo rezultatus planuojama viešinti skelbiant mokslines ir mokslo populiarinimo publikacijas Lietuvos ir/ ar užsienio šalių leidiniuose, skaitant pranešimus Lietuvos ir užsienio šalių mokslo renginiuose, organizuojant regioninius mokslo renginius.