„Kompetencijomis grindžiamų mokymo/studijų programų kūrimas ir vertinimas“
Monografijoje paaiškinami ne tik profesinio rengimo programų kūrimo, bet ir jų vertinimo modeliai. Ji skirta tiems, kurie mokymo / studijų turinio klausimus aiškinasi moksliniu lygmeniu – edukologijos mokslininkams, doktorantams, studentams. Tačiau neginčytinai aišku, kad mokymo/studijų programų kūrimo ir vertinimo problematika turi ir gerokai didesnę suinteresuotą auditoriją. Knyga aktuali visiems pedagogams, turintiems sąsajų su mokymo/studijų turiniu profesinio mokymo, aukštojo mokslo, podiplominio mokymo sistemose, mokymo / studijų programų vertintojams ir ekspertams.
